У 4—8-х класах домашні завдання не є обов’язковими, а замість оцінки учень отримує інформацію про те, що він зробив добре, а що потребує вдосконалення.
1 квітня набула чинності одна з частин поправки до положення про оцінювання учнів і слухачів у державних школах. У Міністерстві національної освіти Польщі пояснили, що такий термін «продиктований гострою необхідністю відреагувати на поширені очікування шкільного середовища та запровадити зміни в режимі роботи, зокрема в початкових школах для дітей і юнацтва, після весняної перерви на свята».
Відповідно до поправки, учителі 1—3-х класів початкової школи не повинні задавати домашні практичні та технічні завдання, а також письмові домашні завдання, за винятком вправ, які розвивають дрібну моторику. Виконання цих вправ буде обов’язковим, і вчитель зможе виставити за них оцінку.
«У зв’язку з важливістю розвитку дрібної моторики на етапі молодшого шкільного навчання було вирішено залишити можливість виконання цього виду вправ також для домашніх завдань у 1—3-х класах початкової школи», — йдеться в обґрунтуванні проєкту поправки. Уміння чітко писати літери та цифри залежить від точних рухів руки. «Завдяки розвиненій дрібній моториці дитина може більш ефективно практикувати та розвивати ці навички», — зазначається у документі.
У свою чергу, у 4—8-х класах початкової школи вчитель зможе задавати учневі письмові або практично-технічні домашні завдання, але вони не будуть обов’язковими і за них не виставлятимуться оцінки. Учитель має надати учневі інформацію про те, що він зробив добре, що потребує вдосконалення та як йому треба далі навчатися.
У Міністерстві повідомили, що під «письмовими та практично-технічними домашніми завданнями» потрібно розуміти, зокрема, довші письмові висловлювання (наприклад, есе, конспект), заповнення зошитів, розв’язування математичних завдань або підготовку робіт, таких як макети, моделі, мультимедійні презентації тощо.
РАР/С.Ч.
